Hola mis fisikaestudiantes 2012.

Nuestro examen mensual es la próxima semana. Así que prepárense!

Aquí les dejo los temas que hemos visto en el mes de marzo. Les recomiendo echarles una repasada antes de hacer su mapa conceptual, mapa mental, dibujo, esquema o cualquier forma que quieras usar para mostrar tu conocimiento.

Por favor enfóquense en sacar adelante un buen examen en parejas. Aprovechen este tiempo. Ya vendrán tiempos de proyectos, bimestrales, enlace, etc. Aprovechen que ahorita están tranquilos (pero no nos tranquilicemos de más).

Saludos cordiales les desea:

Amir Madrid.
Alias: Su profe de Física.

STUDY GUIDE FOR MARCH EXAM

Write the definition of the following concepts: (For friday)
You can do a diagram, drawing, scheme, etc. to shoow your knwoledge:
1. Phenomena that Kinetic Particles Model explain
2. Phenomena that Atomic Model explain
3. Dalton Model.
4. Thomson Model. Muffin with raisins
5. Rutherford Model. Peach with pit.
6. Bohr Model 
7. What are the three main particles of an atom?
8. Electric Field
9. Electric Force       
10. Static discharge
11. Static electricity (Electrostatics)
12. Charging by friction
13. Charging by conduction
14. Charging by induction
15. Electric Conductor
16. Electric Insulator
17. Electric current
18. Electric circuit
19. Voltage
20. Resistance. What 4 factors affect resistance?

You can answer the next questions to complete your definitions and for extra - credit.

QUIZ 22. ESTRUCTURA INTERNA DE LA MATERIA

Alumn@: ___________________________________________   Calif.: _____

I.                   Selecciona la respuesta correcta:

1. Única propiedad física que tienen las partículas en el modelo de partículas

A) Carga eléctrica    B) Masa                  C) Luz                    D) Gravedad

2. Fenómeno que no puede ser explicado con el modelo de partículas

A) Electricidad         B) Temperatura        C) Estados materia   D) Presión

3. Juan estaba ayudándole a su tío Fidel en su taller de electricidad y de repente se dio un toque con unos de los cables sueltos. Aunque los cables están fabricados de metal cubierto con plástico, a través de ellos fluye la corriente eléctrica por:

A) Conducción         B) Reflexión             C) Convección         D) Refracción

4. Los relámpagos son fenómenos naturales que permiten comprobar la existencia en la atmósfera de:

A) Zonas de vacío             B) Corrientes de aire

C) Cargas eléctricas           D) Temperatura

5. La electricidad, como la que recibes en tu casa, necesita de alambres que permiten que llegue fácilmente; los más utilizados por ser buenos conductores son los de:

A) Vidrio                 B) Cobre                C) Madera               D) Plástico

6. Cuando colocamos frente a frente dos imanes y sus polos son iguales, estos se:

A) Atraen uno a otro B) No sucede nada  

C) No tienen polos    D) Se rechazan

II.                Responde a las siguientes preguntas de manera concisa y clara:

7. Si no hubiera aire, ¿serían posibles las descargas eléctricas de los rayos? ¿Por qué?

8. ¿Por qué los cables de las instalaciones eléctricas son generalmente de cobre y plástico? ¿Qué función realiza cada material?

9. ¿Cómo funcionan las lámparas incandescentes de filamento, también llamadas bombillas eléctricas o focos?

10. ¿Por qué no se utilizan superconductores en las instalaciones eléctricas que llevan luz a las ciudades?

COLEGIO ANDES DE MAZATLÁN               SECCIÓN SECUNDARIA

CIENCIAS 2 (FÍSICA)                                 SEGUNDO GRADO

QUIZ 23. MODELO ATÓMICO

Alumn@: ___________________________________________   Calif.: _____

I.                   Selecciona la respuesta correcta:

1. ¿De qué está formada la materia, es decir, nosotros y todo lo que nos rodea?

A) Éter                            B) Células               C) Átomos              D) Iones

2. Modelo moderno afirma que la materia está hecha por átomos, cada uno de los cuales con un núcleo pequeño que contiene protones y neutrones, rodeados por una nube de electrones que lo orbitan en niveles de energía.

A) De partículas       B) Atómico              C) Nuclear              D) Molecular

    

3. Químico que propuso que la materia está formada por partículas indivisibles llamadas átomos y aseguró que los átomos que forman un elemento son iguales y pesan lo mismo. Explicó la combinación de elementos.

A) Dalton                B) Thomson             C) Rutherford          D) Bohr

4. A principios del siglo XX propuso un modelo similar a un panqué (carga positiva) con pasas (carga negativa).

A) Dalton                B) Thomson             C) Rutherford          D) Bohr

5. La estructura del átomo consta de órbitas en donde giran los electrones y un núcleo donde se encuentran los:

A) Protones             B) Electrones           C) Adrones              D) Iones

6. ¿Cómo es la carga global del átomo?

A) Positiva              B) Negativa             C) Neutra               D) Bipolar

7. Para explicar los toques eléctricos que sintió Juan. ¿Qué modelo es útil para representar la estructura de los metales y el agua?

A) Cinético de partículas B) Atómico        C) Tridimensional      D) De Lewis

8. Partículas que dan lugar a las corriente eléctrica

A) Protones             B) Neutrones           C) Electrones          D) Quarks

9. Haz un dibujo y explica cada uno de las propuestas en el desarrollo histórico del modelo atómico

Científico	Dalton	Thomson	Rutherford	Bohr
Dibujo
Explicación

10. Describe con un dibujo y explica  el experimento del Descubrimiento del núcleo de Rutheford (A la vuelta de la hoja)

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QUIZ 24. Electrostática: INTERACCIONES ELÉCTRICAS

Alumn@: ___________________________________________   Calif.: _____

I.                   Selecciona la respuesta correcta:

1. ¿Qué podemos producir si frotamos materiales como plástico, seda, vidrio y franela?

A) Campo magnético.                            B) Electricidad estática

C) Polarización de la luz                         D) Intensidad de corriente

2. ¿Qué fenómeno se provoca al frotar un globo que se queda “pegado” al cuerpo?

A) Magnético           B) Eléctrico             C) Electrostático      D) Mecánico

3. Al frotar un globo con un suéter de lana o seda, una regla de plástico con tu cabello, al despojarse de cierto tipo de ropa, el cuerpo se carga o electriza por

A) Fricción              B) Contacto            C) Inducción           D) Ficción

4. Cuando acercamos un objeto cargado a otro objeto que no lo está, pero sin que haya contacto entre ellos o al tocar la manija de una puerta metálica. Se da electrización por:

A) Fricción              B) Contacto            C) Inducción           D) Ficción

5. La propiedad que adquiere el peine y la regla al ser frotados con el cabello o una bolsa de plástico y que les permite atraer a los pedazos de papel se llama:

A) Carga eléctrica    B) Aislante              C) Tierra                 D) Imán

6. Científico estadounidense que designó a la electricidad vítrea con signo positivo (+) y a la resinosa el signo negativo (-):

A) Galileo Galilei                                   B) Tales de Mileto

C) Benjamín Franklin                             D) Isaac Newton

7. Los relámpagos son fenómenos naturales que permiten comprobar la existencia en la atmósfera de:

A) Zonas de vacío                                B) Corrientes de aire

C) Cargas eléctricas                              D) Temperatura

8. Nombre de la unidad que se utiliza en el sistema internacional de unidades para la unidad de carga eléctrica:

A) Newton               B) Coulomb             C) Kilogramo           D) Joule

9. Científico que demostró que a mayor distancia entre dos cuerpos cargados eléctricamente, la fuerza de atracción o repulsión disminuye.

A) Newton               B) Coulomb             C) Kilogramo           D) Joule

10. Ejemplo de aplicación de la electrostática en la vida cotidiana

A) Televisión           B) Pararrayos          C) Teléfono             D) Horno      

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QUIZ 25. Electricidad (corriente eléctrica)

Alumn@: ___________________________________________   Calif.: _____

I.                   Selecciona la respuesta correcta:

1. ¿Qué partícula del átomo es la responsable de que uno sienta “toques”?

A) Los fotones         B) Los protones       C) Los electrones     D) Neutrones

2. Los electrones de las últimas órbitas viajan por todo el metal formando lo que se llama la

A) rigidez eléctrica.  B) potencia eléctrica.        

C) corriente eléctrica D) resistividad eléctrica.

3. La electricidad es producida por las subpartículas del átomo llamadas electrones y que poseen carga:

A) Positiva              B) Ambas                C) Negativa             D) Nula

4. ¿Cuál es la unidad de intensidad de la corriente eléctrica?

A) Watt                  B) Voltio                 C) Ampere              D) Ohm

5. ¿Cómo se comporta el electrolito dentro del dispositivo?

A) Como una sustancia que se disocia en iones con carga positiva y carga negativa.

B) Como una sustancia que cambia sus cargas durante la conductividad eléctrica.

C) Como una sustancia que se disocia en iones diferentes pero positivos.

D) Como una sustancia que no se disocia ni tiene cargas.

6. En la casa de Juan hay una serie de aparatos eléctricos: la licuadora, la plancha y la televisión. ¿Cuál es la función de las resistencias en los circuitos eléctricos que las componen?

A) Acelerar el paso de la corriente eléctrica.

B) Aumentar el consumo de electricidad

C) Regular el paso de la corriente eléctrica

D) Anular el flujo de la corriente eléctrica.

7. Para evitar accidentes como el darnos unos “toques”, los materiales como la madera, el vidrio, los plásticos que no conducen la corriente eléctrica se denominan:

A) Conductores        B) Semiconductores  C) Superconductores D) Aislantes

8. Pedro, en el taller de electricidad elaboró un circuito y le conectó una pila de 12 voltios y tiene una resistencia de 200 ohms, ¿cuál es el valor de la intensidad de corriente eléctrica? Fórmula:  Intensidad de corriente = Voltaje / Corriente

A) 0.06 A                B) 2400 A               C) 16.6 A                D) 188 A

9. José tiene un circuito eléctrico con 24 voltios y una intensidad de corriente de 2 amperes, ¿Qué resistencia se necesitaría para que se mantenga en las mismas condiciones? Fórmula: Intensidad de corriente = Voltaje / Corriente

A) 48 ohms             B) 12 ohms             C) 260 ohms            D) 22 ohms

10. Describe con un dibujo y explica el invento de la Pila de Alessandro Volta (Generación de Corriente eléctrica Continua). A la vuelta de la hoja.

25 LA CORRIENTE ELÉCTRICA

¿POR QUÉ ENCIENDE UN FOCO? Corriente eléctrica y circuitos (Electrodinámica)

00 EN ESTA SECUENCIA:
• Ahora conoces algunos aspectos de la electricidad.
• En esta secuencia comprenderás cómo y por qué la corriente eléctrica puede encender un foco o producir calor.
• Valorarás la importancia de la resistividad de los materiales para producir diferentes efectos físicos (luz, calor, etc.)

01 TEXTO INTRODUCTORIO
Lee el texto. Antes de la lectura, responde: ¿Qué significa la expresión “en vivo” al momento de una transmisión por televisión o radio?

GRANDES PERSONAJES DE LA FÍSICA
• Luigi Galvani. Obtención en forma experimental de corriente eléctrica.
• Alessandro Volta. Inventor de la pila voltaica. Unidad del voltaje.
• André Marie Ampére. Importantes aportaciones a la teoría electromagnética.
• George Simon Ohm. Ecuación que relaciona voltaje, resistencia y corriente.

02 EL PROBLEMA A RESOLVER
A continuación se presenta el problema que resolverás con lo que hayas aprendido durante esta secuencia:

03 LA CORRIENTE ELÉCTRICA

04 LA RESISTENCIA ELÉCTRICA

05 ¿SABÍAS QUE?

CONCEPTOS IMPORTANTES:

Intensidad de Corriente: Flujo o movimiento continuo de electrones a través de un conductor. Se mide en Amperes. Se relaciona con los Cables conductores.

Resistencia. Oposición o dificultad de los electrones a abrirse paso a través de un conductor. Aumenta con la longitud y la temperatura del conductor y disminuye con el grosor. Se mide en Ohms. Se relaciona con aparatos como Foco, tostador, plancha, licuadora, etc.

Voltaje o Diferencia de Potencial. Causante de la corriente eléctrica. Voltios. Se relaciona con dispositivos como la pila, batería, contacto de la casa

¿Qué es un conductor eléctrico? Es un material que ofrece poca resistencia al paso de la corriente eléctrica porque cuentan con gran número de electrones libres.

¿Qué es un aislante eléctrico? Es una material que presenta gran resistencia al paso de la corriente eléctrica porque los electrones se encuentran fijos en la estructura molecular.

¿Cómo funciona la pila eléctrica? Dispositivo mediante el cual es posible obtener una corriente continua de cargas eléctricas a través de una reacción química (electrólisis). Apilaba una serie de placas de cobre y zinc intercaladas con franelas empaladas en agua salada.

¿Qué afecta a la resistencia?
1. DIÁMETRO (Ancho vs Delgado): Entre más gruesa sea una varilla, tendrá una menor resistencia eléctrica. ¿Por qué?
2. LONGITUD (Largo vs Corto): Entre más larga sea una varilla, tendrá una mayor resistencia eléctrica. ¿Por qué?
3. MATERIAL (Liso vs Áspero): Materiales como el aluminio, la plata y el cobre son muy buenos conductores de la electricidad. Materiales como el vidrio, la porcelana y el polietileno son muy malos conductores de la electricidad y se les llama aislantes. ¿Por qué?
4. TEMPERATURA (Frío vs Caliente): Entre más frío sea una varilla, tendrá una mayor resistencia eléctrica. ¿Por qué?


PREPÁRATE PARA TU EXAMEN SEMANAL CONTESTANDO EN TU CUADERNO LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:
• ¿Qué es la corriente eléctrica? Si un átomo pierde un electrón, ¿Qué carga adquiere?
• ¿Cómo se origina la corriente eléctrica?
• ¿Qué cantidad física proporciona la energía necesaria para que los electrones produzcan una corriente eléctrica?
• ¿Cuáles son las partes de la pila de Alejandro Volta?
• ¿Qué se puede hacer con una batería y qué era imposible realizar con los aparatos generadores de carga eléctrica?
• Cuando salen electrones de una batería, ¿la batería se va quedando sin ellos o sucede otra cosa? Explica brevemente
• ¿Hay corriente en el interior de una batería cuyas terminales están conectadas entre sí por fuera de ella? Explica brevemente.
• ¿Por qué terminal de una batería sale la corriente? ¿Por cuál salen los electrones? ¿Hay una contradicción en esas respuestas?
• ¿Qué es la resistencia eléctrica?
• Explica brevemente por qué se calienta un conductor cuando circula corriente por él.

EXENTA EL EXAMEN SEMANAL CONTESTANDO LAS PREGUNTAS DE LAS SIGUIENTES SECCIONES:

06 RESUELVO EL PROBLEMA

07 ¿PARA QUÉ ME SIRVE LO QUE APRENDÍ? / LO QUE PODRÍA HACER HOY

24 LOS 4 MODELOS ATÓMICOS

¿QUÉ HAY DENTRO DEL ÁTOMO?
Desarrollo del modelo atómico de la materia: De los griegos a la nube de electrones

¿Puedes identificar quién es el que propuso cada uno de los siguientes modelos?

GRANDES PERSONAJES DE LA FÍSICA:
• John Dalton. Modelo de bola de billar. Teoría atómica clásica.
• Joseph J. Thomson. Modelo de panqué con pasas. Descubrimiento de los electrones.
• Ernest Rutherford. Modelo del durazno. Descubrimiento del núcleo atómico.
• Niels Bohr. Modelo planetario. Explicación de los espectros luminosos.
• James Chadwick. Descubrimiento del neutrón.
• Julius Robert Opeenheimer. Construcción de la bomba atómica.
• Gustav Kirchhoff. Espectro continuo de la luz solar.
• Robert A. Millikan. Medición indirecta de la carga del electrón.

Lee texto, antes de leer responde: ¿Por qué los cables son buenos conductores de la electricidad?

En esta secuencia:
• Ahora conoces los alcances de la teoría cinética de partículas para explicar algunos comportamientos (fenómenos) de la materia. ¿Recuerdas cuáles?
• En esta secuencia identificarás la estructura interna de las partículas que constituyen la materia, a partir del análisis de algunos modelos que a lo largo del tiempo se han empleado para explicar qué hay en un átomo.
• Valorarás cómo los modelos atómicos han permitido avanzar en la compresión de la estructura interna de la materia.

EN RESUMEN, LOS 4 PRINCIPALES MODELOS ATÓMICOS SON:

PREPÁRATE PARA EL QUIZ SOBRE MODELOS ATÓMICOS:

• ¿Cuál es la “única” propiedad física que tienen las partículas en el modelo de partículas?
• Según el método científico, ¿qué actividad debemos llevar a cabo para comprobar o desechar el modelo de partículas?
• ¿Cómo resolvieron los antiguos atomistas el problema de la permanencia y el cambio? Explica.
• Según la teoría de Dalton de la composición de la materia, ¿en qué radica la principal diferencia entre los elementos químicos
• El modelo atómico de Thomson consideraba los átomos como esferas compactas. ¿Cómo explicarías con el modelo de Thomson la presencia de electrones en un tubo de rayos catódicos?
• ¿Por qué concluyó Rutherford que en el centro del átomo debía concentrarse toda la carga positiva?
• Según el modelo atómico de Bohr, ¿por qué si los electrones tienen carga negativa y los protones carga positiva, no se atraen mutuamente hasta unirse?
• ¿Qué tienen en común los átomos que propusieron los antiguos griegos y el modelo de Rutherford?
• Los modelos atómicos que se propusieron como alternativa al modelo viejo fueron de enorme ayuda para llegar a un modelo definitivo en el siglo XX.
• ¿Cuáles son las características del modelo atómico moderno?
• ¿Qué propiedades físicas incluye el modelo atómico moderno con respecto al modelo de partículas?
• ¿Cómo se descubrieron el electrón, el protón y el neutrón?
• ¿Se pueden aplicar las leyes de Newton para entender el mundo microscópico? ¿Por qué?

O EXENTA ESTE TEMA RESPONDIENDO A CONCIENCIA Y CON BUENA ARGUMENTACIÓN LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

23 ESTRUCTURA INTERNA DE LA MATERIA

¿De qué están hechas las MOLÉCULAS?

Reflexiona: ¿Cómo te afecta cuando en tu casa se va la corriente eléctrica? Probablemente sientas que no puedes hacer nada y que tu vida se interrumpe por un rato. Con esto puedes notar que la energía eléctrica y los aparatos que funcionan con ella son tan comunes en tu vida, que sólo los aprecias hasta que yo no los tienes… o dejan de funcionar por un momento.

IDEAS PREVIAS
El modelo que mejor explica cómo está hecha la materia establece que está formada por átomos. Con esta idea debemos ser capaces de explicar todas las propiedades de la materia. Escribe una explicación de estas propiedades y contesta con detalle las siguientes preguntas:
¿Cómo se enciende un foco? ¿Por qué no se enciende sólo?
¿Cómo funciona un imán?
¿Cómo se forma un arco iris?

Conducción. El camino de la electricidad.
Existe una relación entre la “carga” de una pila, los cables y un foco. Cuando conectas adecuadamente las terminales de una pila cargada a los cables y al foco, éste enciende, pero esto no sucede si utilizamos una pila descargada

¿Es la carga eléctrica la causante de que un foco encienda? ¿Cómo llega esa carga al foco? De alguna manera la carga pasa de una pila a un foco; a este fenómeno se le conoce como corriente eléctrica.

Conductores y aislante
¿Todos los materiales permiten el paso de la corriente eléctrica?
Algunos materiales permiten mejor el paso de la corriente eléctrica, en general los metales. A estos materiales se les conoce como conductores; pero no todos los materiales conducen igual la electricidad, algunos son mejores conductores que otros. Los materiales que impiden el paso de la corriente eléctrica se llaman aislantes. El limón, la naranja y la papa son buenos conductores de electricidad.


Lean el siguiente texto. Pongan especial atención en la clasificación de los materiales a partir de su capacidad para conducir corriente eléctrica.

Respondan en su cuaderno:

1.- ¿Qué son los conductores?

2.- ¿Conocen materiales que sean conductores o aislantes? ¿Cuáles?

3.- ¿Las moléculas están formadas por algo más? Expliquen.


Lean el texto. Pongan especial atención en el espectro de la luz visible.

Responde en tu cuaderno:

1.- ¿Qué color tiene una mayor longitud de mayor?

2.- ¿Será necesario replantear la manera de en la que están formadas las moléculas? ¿Por qué?


Espectroscopio. Los colores y la luz
¿Alguna vez has notado al hacer burbujas en un día soleado que se observan colores en su superficie? Lo mismo sucede sobre una mancha de aceite en el pavimento y también es posible observar pequeñas y delgadas líneas de colores si vemos fijamente una fuente de luz (como un foco) y cerramos casi completamente los ojos. ¿Por qué se forman esos colores?, ¿cómo es que estos colores provienen de luz de un solo color?

El arreglo de los colores en las burbujas de jabón, en las manchas de aceite o en el arco iris proviene de la luz blanca; se dice que esta luz se “descompone” en distintos colores al incidir o atravesar un medio distinto por el que se propagan: la delgada capa de las burbujas de jabón, la película de aceite derramado, una gota de agua o el pequeño espacio que queda entre nuestros párpados al entrecerrarlos. A estos arreglos de colores se les conoce como espectros luminosos.


Magnetismo. El electroimán
Recuerda que la propiedad física que permite la interacción entre imanes y algunos objetos metálicos se conoce como magnetismo.

Un electroimán es un dispositivo que atrae objetos de hierro, cobalto y níquel, tal y como lo hace un imán natural, pero la diferencia está en que el electroimán funciona a base de electricidad. Mientras ésta circule a través de él, estará activado y atraerá objetos. Si la corriente deja de pasar por él, se apagará y no podrá atraer a los objetos.


Las limitaciones del modelo de partículas para explicar la naturaleza de la materia
Como vimos en el bloque anterior, el Modelo Cinético de Partículas nos permite explicar múltiples propiedades de los tres estados de agregación. Al considerar que la materia está formada por moléculas, con mayor o menor restricción en su movimiento.
El Modelo cinético de partículas no puede explicar algunos fenómenos que se observan en la naturaleza como la electricidad y el magnetismo, así como tampoco las ondas electromagnéticas mediante el movimiento molecular. Para poder entender estos fenómenos es necesario ir más allá.
El estudio de la estructura interna de la materia ha requerido muchos años de estudios científicos.
Recientes investigaciones acerca de los átomos y de las partículas que los forman, así como del comportamiento de los mismos, han permitido entender con más claridad fenómenos como la corriente eléctrica, la luz, el electromagnetismo, etc.

PREPÁRESE PARA EL QUIZ:


1. Si no hubiera aire, ¿serían posibles las descargas eléctricas de los rayos? ¿Por qué?

2. ¿Por qué los cables de las instalaciones eléctricas son generalmente de cobre y plástico? ¿Qué función realiza cada material?

3. ¿Cómo funcionan las lámparas incandescentes de filamento, también llamadas bombillas eléctricas o focos?

4. ¿Por qué no se utilizan superconductores en las instalaciones eléctricas que llevan luz a las ciudades?

5. ¿Por qué podemos decir que existe una estrecha relación entre la electricidad y el magnetismo?

6. ¿Todos los materiales que puede atraer un imán son metálicos? Si un material es metálico, ¿puede ser atraído por un imán?

7. Si construyes dos electroimanes, ¿tendrán las mismas propiedades de atracción y repulsión entre sí que dos imanes comunes?

8. ¿Por qué se forma un espectro luminoso?

9. Si el arco iris es un espectro luminoso, ¿a partir de qué fenómeno físico se forma? ¿En dónde se lleva a cabo tal fenómeno?

10. ¿Qué podemos decir de los materiales si sus espectros luminosos son iguales?

O EXENTA ESTE TEMA RESPONDIENDO A CONCIENCIA Y CON BUENA ARGUMENTACIÓN LAS SIGUIENTES PREGUNTAS: